当然，也有个别同学没有理会班主任的态度，甚至对董明更加热情，比如樊依依。
樊依依确实对董明有些好感，但是她的热情却与好感无关，因为她是一位叛逆心极强的女生，偏生喜欢与班主任作对，班主任对董明态度冷淡，她就要表现得热情！
另外没有放弃董明的，就是诗歌朗诵小组，尤其是组长任一凡，甚至她还提出，希望董明组织大家学习羽毛球。
任一凡的提议被董明拒绝，他被班主任冷落，再高调地组织活动，虽然他不担心自己，却担心影响其他小组成员。
董明拥有着五十岁的灵魂，不会被学这点小事影响，况且他在泰山中学的时间不多了，离开之后更是与大家天各一方，又何须在意？
这段时期，董明在汤老师的指导之下，埋头训练，仍然将主攻方向放在进攻上面，同时兼顾防守。
防守的重点，在于一次次的快速反应，对防守过程形成牢固的肌肉记忆，在电光火石之间，肌肉记忆要远比主动防守更加可靠。
通过训练，董明对于意识力的应用，变得更加得心应手，不仅进攻中打出仙气一击的比例逐渐增加，他还通过内视监测到，参与到仙气一击的力量流数量也在增加。
随着参与进攻的力量增加，他的进攻威力，也在逐渐变强。
一个月的时光慢慢流走，董明没有理会任何纷扰，每天在训练中度过。
四月下旬的期中考试之后，马上要迎来五一小长假，董明有三天的假期，假期之后，他将赶赴康宁师范，参加最后一期集训。
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