甚至，许多任课老师，对这些体育生缺课还很欢迎，他们是课堂上主要的不安定因素，左右也不爱学习，不来影响课堂纪律，岂不是你好我好大家都好！
“其实，我也觉得体操队员经常缺课，不是一个好现象，就像校长说的那般，我们要对这些学生负责，以前我也向组里提过，或可以把他们的素质训练改在晚上。”刘大姐突然插话道。
刘大姐的话，让吴主任一阵发愣，心里暗叫，刚刚不是一直看不清形势吗，怎么这会儿功夫，又懂得迎合校长的心思了，你到底是真傻还是假傻？
然而，刘大姐的表态让吴主任感到了一丝的不安，又觉得刘大姐的做派不像在装傻，心中的忐忑才不至于那么强烈。
吴主任知道，不能逆了校长的心思，但是，假如顺着刘大姐的意思来，他又落了下乘，心中开始迅速盘算得失，衡量利弊之后，马上有了决定。
“将素质训练改到晚上，也不失为一种思路，虽然需要去做老师和学生家长的工作，也不是什么太大的麻烦，但问题的关键点不在这里，教委曾经有明文规定，要学校减轻学生负担，随便给他们加课，恐怕……。”说到了这里，吴主任再次将目光瞄向了周校长。
周校长与汤老师交流过董明的训练问题，知道董明对文化课的重视程度，也知道汤老师希望董明在学校获得较好的素质训练，所以，他才会过问董明的训练安排。
周校长摆了摆手，他只是要解决董明的素质训练问题，对于学校事务不算关心，更不会做出明显违背教委精神的事情，也不愿意为此事大费周章。
调整健美操队训练安排的事情，周校长不会去做，而将董明插入健美操的训练中，显然会影响董明的文化课学习，不具备可操作性，他不得不换个思路。
“把董明的素质训练……，单独放在下午如何，每周三次……。”
“那就没问题了。”看到与自己无关，吴主任暗暗松了一口气。
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