年幼时，郎开基的父母到县上打工，也将他带上，后来，把他送入了上谷一小读书。
郎开基从小聪明，进入小学后，开始接触羽毛球，然后，他的羽毛球技术居然一日千里，很快称霸上谷一小。
打球并没有郎开基的学业，他很顺利考入上谷一中，在进入一中后，他的羽毛球天分，立刻被教练看中，他成为了一名体育生。
上谷距离康宁不远，但是苦于家庭条件一般，教练也没有主动为他创造比赛机会，初中期间，居然从来没有参加过正式比赛，甚至康宁赛都没有打过。
九十年代初，初中毕业的郎开基，考入康宁师范体育教育系，他的专项便是羽毛球。
进入康宁师范之后，朗开基虽然获得了参赛机会，但由于比赛经验欠缺，哪怕训练中表现再如何出色，却没能在比赛中有太好建树，最后只能平淡毕业。
郎开基没有过硬的关系，毕业后便回到了上谷一中，担任了一位体育教师。
上谷一中羽毛球培养方面，在康宁各县中，处在前列，担任老师后的郎开基，每日都忙碌在训练教学之中，有种如鱼得水的感觉，只是，一直没有遇到一位有天分的球员。
两年前，又是一个开学季，在新生中，郎开基发现了一位不爱言语的学生，这位学生虽然话少，训练起来却从不偷懒，同样的训练任务布置下去，其他学生时常喜欢偷奸耍滑，这位学生却会按质按量完成训练任务。
郎开基感到欣慰的同时，发现这个学生居然羽毛球天赋惊人，他在惊喜的同时，觉得捡到了瑰宝，这名学生就是佘同。
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