此时最难堪的，要数刚才一句话都没说的考生。
“那就依次说出自己的看法吧。”
袁宗皋给了每个人说话的机会，他率先看向朱浩，道，“你似乎对此见解颇深，就由你开始。”
朱浩道：“士人德行不修，不以礼，庶人不知礼而礼下庶人，非礼也。士人知其法而犯法，则不以为大夫，刑以下而上，则法度不存。君子知所为也知不可为，则非以不可为而为之，则以法而乱法度纲常。王子犯法，与庶人同罪，法自上而下，则法存焉。”
朱浩简单阐明了一下自己的观点，礼要自上而下，法也要自上而下，上行下效，上面的人给下面的人做楷模，而不能只约束庶人而不约束上位者。
这应该是最基本的法治精神。
但在封建王朝，这种法治精神几乎是无法实现的，属于一种美好的愿景。
朱浩发表完见解，再次退回队列。
剩下几个孩子面面相觑，一脸茫然，显然无法理解，就连袁宗皋都陷入深深的思索，对他这样的老学究而言，人治还是法治的问题不是一两句话可概括的。
朱浩骨子里带有“人人平等”的思想，才能说出这么一番话，完美契合法家律法面前一视同仁的理念。
“好了，朱浩，你的见解发表完毕，这就出去吧……谁还有看法，快快说来。”
内容未完，下一页继续阅读